องค์การเพื่อการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (UNESCO) เผยแพร่รายงานการศึกษา พบการใช้โทรศัพท์มือถือหรือสมาร์ทโฟนมากเกินไป ในกลุ่มเด็กนักเรียนและนักศึกษา มีส่วนทำให้ประสิทธิภาพการเรียนหนังสือและการมีสมาธิลดลง ทั้งยังส่งผลต่อความมั่นคงทางอารมณ์ของเด็กนักเรียน และเพิ่มการกลั่นแกล้งในโลกออนไลน์มากขึ้น
ยูเนสโก (UNESCO) เผยแพร่รายงาน Global Education Monitor ช่วงปลายเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2566 ระบุว่า การใช้โทรศัพท์มือถือ หรือสมาร์ทโฟนมากเกินไป มีส่วนทำให้การเรียนหนังสือมีประสิทธิภาพลดลง และส่งผลกระทบต่อสมาธิในกลุ่มเด็กนักเรียนนักศึกษา รวมถึงส่งผลต่อความมั่นคงทางอารมณ์ของเด็กนักเรียน และเป็นการเพิ่มการกลั่นแกล้งในโลกออนไลน์ (cyber bullying) ให้มากขึ้น จึงสนับสนุนให้มุ่งเน้นมนุษย์เป็นศูนย์กลางการเรียนการสอนในห้องเรียน ไม่ใช่เทคโนโลยีที่เข้ามาแทนที่ครูอาจารย์
ออเดรย์ อาซูเลย์ (Audrey Azoulay) ผู้อำนวยการใหญ่ยูเนสโก ให้ความเห็นว่า การปฏิวัติทางเทคโนโลยี ในปัจจุบันมีศักยภาพสูง แต่ภาคสังคมในหลายประเทศ มีการเตือนถึงอันตรายจากการใช้เทคโนโลยีเกี่ยวกับการเรียนการสอนมากไป ซึ่งมีผลกระทบต่อแนวทางการจัดการศึกษา ควรใช้งานเทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสบการณ์การเรียน หรือพัฒนาการเรียนการสอนของทั้งครูและนักเรียน ไม่นำมาใช้ให้เกิดผลเสีย
แหล่งที่มา: https://www.thecoverage.info/news/content/5243
